CENTROS EDUCATIVOS

Propuesta de entrenamiento del pensamiento creativo para equipo docente, alumnos y AMPA

Más abajo verás nuestra oferta de actividades para Centros Educativos, pero antes no te pierdas ¡lo último! Si eres docente apúntate a nuestro gran evento 2021

19 y 20 de noviembre de 2021

I Encuentro Nacional Online de Creatividad
en Centros Educativos

¡Hablemos sobre creatividad!

Una escuela sin creatividad pierde esencia de escuela. Sin embargo, ésta es una cualidad que se le presupone al docente y que nunca ha constituido parte de su formación. Muchos formadores son creativos y provocan la creatividad de los alumnos en el aula y quizá no son conscientes de ello.

¿Cómo y cuánto podría mejorar el desarrollo de cada uno de los implicados en el Centro Educativo, y, por tanto, del propio Centro, si hubiera una consciencia y metodología de aplicación de la creatividad?

En una sociedad en la que el cambio cada vez es más rápido y las empresas demandan nuevas mentalidades y capacidades, el entrenamiento del pensamiento creativo supone oportunidad.

En este Encuentro habrá mesas redondas o de muchas otras formas, talleres de entrenamiento en creatividad
y casos de éxito de centros educativos atrevidos.
¡Mucha curiosidad, reflexión, ideas, diversión y aprendizaje!

Este Encuentro será un programa de entrenamiento con invitados creativos

¡Aquí puedes ver todo lo que tenemos preparado!
Resérvate el viernes 19 de 17:00 a 20:00
y el sábado 20 de 10 a 13:00 y de 16:00 a 19:00
VIERNES: Tarde de estiramiento
PENSAMIENTO CREATIVO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

17:00-18:00 (hora espñola en la penísula). Os daremos la bienvenida entrando de lleno a ejercitar nuestro cerebro con una “mesa digital” moderada por María Castillo y Fernando Bercebal, conductores de este encuentro y entrenadores de ASKool, y en la que contaremos con la participación de personalidades creativas como la de Carlos Luna y Tomás Motos.

18:00-19:30 Tendremos la oportunidad de participar en el taller “Fundamentos del Pensamiento Creativo”, impartido por Carlos Luna.

19:30-20:00 Contaremos con un centro educativo IES Barrio Loranca de Fuenlabrada, que compartirá un caso de éxito de aplicación del pensamiento creativo llamado “To be a monster or to make a monster”. Una mirada diferente: hermano mayor, el monstruo, piensa global y actúa local, delegado/a creativo/a, banco del tiempo. Nos lo presentarán Yolanda Martín, Natalia González, Verónica Palomares, Lucía Martínez, Diana Fernández y Gema Gallego. 

Carlos Luna, ponente en ASKool
Carlos Luna
Director creativo estratégico

Director de Educafestival, Festival internacional de Publicidad Educativa. Director en .be a dreamer. Director de REinspira.

Tomás Motos, ponente de ASKool

Tomás Motos
"La educación es el proceso de aprender a crearnos a nosotros mismos. La mayor obra de arte que puede realizar una persona es la construcción de su yo".

Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Valencia.

Director del Máster en Teatro Aplicado, Universidad de Valencia.

SÁBADO: Mañana de calentamiento
APLICACIONES DEL PENSAMIENTO CREATIVO

10:00-11:30 Comenzaremos la jornada con una grupo de inquietos y educadores. Diversos ellos y las materias que imparten. Su denominador común, la aplicación de la creatividad.  Daniel Erice (Ciencias), Donatella Danzi (Glotodidáctica), Iñigo Gibert (Música), Amaia Ruiz (Comunicación visual y artes plásticas) y Mercedes Gutiérrez (Lengua y Literatura). La conversación será moderada por María Castillo y Fernando Bercebal, conductores del encuentro y entrenadores de ASKool.

11:30-12:30 Daniel Erice nos llevará por la creatividad en un taller en el que ciencias y el arte se revolucionan.

“Arte y ciencia, mismas preguntas ¿distintas respuestas?”

¿Qué tienen que ver Felipe II, Pollock, la Victoria de Samotracia y la marca de coches BMW? Aparentemente son conceptos traídos por el azar; pero a lo largo de este taller vamos a descubrir cómo tanto la ciencia como la creatividad tienen mucho que ver en la respuesta a esta pregunta.

Durante el taller vamos a conocer y a investigar las relaciones entre ciencia y creatividad y a comparar los métodos utilizados por ambas para conocer sus diferencias y similitudes. Y utilizaremos todos estos conceptos para llevar a cabo un proyecto práctico sobre uno de los múltiples puntos de unión entre ciencia y creatividad: la búsqueda histórica de los pigmentos más
preciados por los artistas… realizada por los científicos.

Todos los materiales que necesitas tener preparados para disfrutar de este taller te los enviaremos una vez hayas realizado tu inscripción.

12:30-13:00 Contaremos con un centro educativo, que pronto anunciaremos, que compartirá un caso de éxito de aplicación del pensamiento creativo.

Danierl Erice, ponente de ASKool
Daniel Erice
"Tres pasiones: el arte, la educación, y la comunicación científica"

Director y fundador de Alioth arte&ciencia. Formador en Educación Responsable de la Fundación Botín y en el Instituto de RTVE. Coordinador de demostraciones en el Dpto. de Arte de programa de divulgación científica Órbita Laika.

Donatella Danzi, ponente de ASKool

Donatella Danzi "El teatro promueve la construcción de un itinerario didáctico, en un espacio lúdico y creativo donde experimentar con placer el nuevo idioma"

Dra. Donatella Danzi es Directora del Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España y Profesora de Italiano Aplicado al Canto en la Escuela Superior de Canto de Madrid (ESCM).

Amaia Ruiza, alumna y ponente de ASKool

Amaia Ruiz "No te bloquees con un error. ¡Entenderlo como oportunidad, es mucho mejor!"

Docente en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el ámbito de la Educación Artística y Creatividad.

Licenciada en Bellas Artes (Diseño Gráfico). Diplomada en Magisterio (Lengua Extranjera). Estudios en Pensamiento Creativo por la UNIR. Plan de entrenamiento Creativo en Askool.

Iñigo Guibert, músico creativo y ponente en ASKool
Íñigo Guibert
"En mi práctica docente siempre he transitado por los caminos de la música de creación, aún saltándome los estrechos cauces de los programas oficiales. Siempre con dudas y con la sensación de outsider, de ir a mi bola, he desarrollado mi práctica docente cautivado por las propuestas didáctico musicales de John Paynter, Murray Schafer y otros".

Músico y docente creativo.

Mercedes Gutiérrez ponente en ASKool
Mercedes Gutiérez “Ordenada en mi desorden. Soy de las que cocinan con la receta al lado para no hacer mucho caso, de las que usan moldes aunque la mayoría de las veces se me rompan”.

Profe de Lengua y Teatro en un IES de la Sierra Oeste de Madrid.

SÁBADO: Tarde de Plan de Entrenamiento
GIMNASIO DE CREATIVIDA PARA TU CENTRO EDUCATIVO

16:00-17:00 Daremos a conocer todo sobre ASKool, nuestro caso, propósito y propuesta para liberar la creatividad y entrenarla para el logro de tus objetivos. Estaremos el equipo de impulsadores del proyecto y provocadores de creatividad formado por Francisco Javier Poveda, Francisco Carballo, María Castillo y Fernando Bercebal.

17:00-18:00 Podreís asistir a un taller demostrativo sobre “Cómo entrenar el pensamiento creativo”, impartido por Fernando Bercebal.

18:00-18:30 Contaremos con un centro educativo, que pronto anunciaremos, que compartirá un caso de éxito de aplicación del pensamiento creativo.

19:30-19:00 Haremos el cierre del evento con las mentes muy abiertas y resumiremos las reflexiones y conectaremos las ideas que hayan surgido durante este encuentro repleto de creatividad.

Inscríbete 15 días antes del encuentro y con este código EB211104 te ofrecemos 10% de descuento

Actividades para Centros Educativos

Con ASKool el Centro Educativo cuenta con actividades pensadas para aplicar la creatividad en cada grupo de interés, a partir de las necesidades y objetivos de cada uno.

centros educativos ampa

PARA EL AMPA

Dotar de herramientas creativas a los AMPAS en ámbito de interés educativo a través de sesiones temáticas. 

Grupos de 12-16 personas entre padres, profesores y alumnos. 

Bimestral o trimestral

centros educativos alumnos

PARA LOS ALUMNOS

Dotar de herramientas creatividas a los alumnos de bachiller y secundaria, a través de sesiones fuera del centro.

Dinámicas diseñadas para grupos amplios. Para cada curso / aula.

Trimestral

centros educativos docentes

PARA EL CLAUSTRO

Dotar de herramientas creativas al equipo de profesores del centro educativo a través de un primer encuentro y de asesoría pedagógica.

Al conjunto de docentes del centro.

Asesoría puntual o continuada