I Encuentro Online de Creatividad 2021
PARA DOCENTES
¡Hablemos sobre creatividad!
Una escuela sin creatividad pierde esencia de escuela. Sin embargo, ésta es una cualidad que se le presupone al docente y que nunca ha constituido parte de su formación. Muchos formadores son creativos y provocan la creatividad de los alumnos en el aula y quizá no son conscientes de ello.
¿Cómo y cuánto podría mejorar el desarrollo de cada uno de los implicados en el Centro Educativo, y, por tanto, del propio Centro, si hubiera una consciencia y metodología de aplicación de la creatividad?
En una sociedad en la que el cambio cada vez es más rápido y las empresas demandan nuevas mentalidades y capacidades, el entrenamiento del pensamiento creativo supone oportunidad.
En este Encuentro habrá mesas redondas o de muchas otras formas, talleres de entrenamiento en creatividad
y casos de éxito de centros educativos atrevidos.
¡Mucha curiosidad, reflexión, ideas, diversión y aprendizaje!
¡Asiste, en diferido, a este encuentro formativo lleno de invitados creativos!
Precio de inscripción... ¡SÓLO 29,99€!
Además, por tu inscripción recibirás un "Certificado de asistencia a formación" y un "Poster en formato de mapa visual" que reúne reflexiones destacadas del Encuentro.
¡Entra en "Mi cuenta" a través del menú web o haciendo clic en este botón, regístrate y accede a toda la formación!
VIERNES: Tarde de estiramiento
PENSAMIENTO CREATIVO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
1h. Os daremos la bienvenida entrando de lleno a ejercitar nuestro cerebro con una “mesa digital” moderada por María Castillo y Fernando Bercebal, conductores de este encuentro y entrenadores de ASKool, y en la que contaremos con la participación de personalidades creativas como la de Carlos Luna y Tomás Motos.
1h. 30 min. Tendremos la oportunidad de participar en el taller “Fundamentos del Pensamiento Creativo”, impartido por Carlos Luna. Comienza a conocer cómo piensa nuestro cerebro, cuáles son los principios del pensamiento creativo y cómo poder diseñar cada uno técnicas que despierten la creatividad en uno mismo o en los alumnos.
1h. 30 min. Contaremos con el centro educativo IES Barrio Loranca de Fuenlabrada, que compartirá un caso de éxito de aplicación del pensamiento creativo llamado “To be a monster or to make a monster”. Una mirada diferente: hermano mayor, el monstruo, piensa global y actúa local, delegado/a creativo/a, banco del tiempo. Nos lo presentarán Yolanda Martín, Natalia González, Verónica Palomares, Lucía Martínez, Diana Fernández y Gema Gallego.
Carlos Luna
Director creativo estratégico
Director de Educafestival, Festival internacional de Publicidad Educativa. Director en .be a dreamer. Director de REinspira.
Tomás Motos
"La educación es el proceso de aprender a crearnos a nosotros mismos. La mayor obra de arte que puede realizar una persona es la construcción de su yo".
Profesor Titular de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Valencia.
Director del Máster en Teatro Aplicado, Universidad de Valencia.
SÁBADO: Mañana de calentamiento
APLICACIONES DEL PENSAMIENTO CREATIVO
1h 30 min. Comenzaremos la jornada con una grupo de inquietos y educadores. Diversos ellos y las materias que imparten. Su denominador común, la aplicación de la creatividad. Daniel Erice (Ciencias), Donatella Danzi (Glotodidáctica), Iñigo Gibert (Música), Amaia Ruiz (Comunicación visual y artes plásticas) y Mercedes Gutiérrez (Lengua y Literatura). La conversación será moderada por María Castillo y Fernando Bercebal, conductores del encuentro y entrenadores de ASKool.
1h. Daniel Erice nos llevará por la creatividad en un taller en el que ciencias y el arte se revolucionan.
“Arte y ciencia, mismas preguntas ¿distintas respuestas?”
¿Qué tienen que ver Felipe II, Pollock, la Victoria de Samotracia y la marca de coches BMW? Aparentemente son conceptos traídos por el azar; pero a lo largo de este taller vamos a descubrir cómo tanto la ciencia como la creatividad tienen mucho que ver en la respuesta a esta pregunta.
Durante el taller vamos a conocer y a investigar las relaciones entre ciencia y creatividad y a comparar los métodos utilizados por ambas para conocer sus diferencias y similitudes. Y utilizaremos todos estos conceptos para llevar a cabo un proyecto práctico sobre uno de los múltiples puntos de unión entre ciencia y creatividad: la búsqueda histórica de los pigmentos más
preciados por los artistas… realizada por los científicos.
Materiales requeridos a los participantes:
1. Un huevo fresco
2. Harina fina de maíz (almidón de maíz, tipo Maicena); azúcar glace; y/o café soluble
3. Otros productos como colorante alimentario en polvo, cúrcuma, pimentón…
4. Colorantes alimentarios líquidos
5. 4 platos o recipientes pequeños
6. Un vaso de agua
7. Una pajita de refresco
8. Pinceles
9. Cartulina lo más gruesa posible (la mejor es para acuarela, pero también valen otras
cartulinas gruesas, cartón, o incluso papel)
10. Cuchillo de pescado (o similar, hace las veces de espátula de pintor)
Cuanto más completa sea nuestra lista, más satisfactorio va a ser el resultado del taller.
30 min. Contaremos con el caso del Colegio Juan de Valdés, titulado “Atelier para pequeñ@s geni@s”. ¿Cómo crear la tensión entre límites y libertad para despertar el ingenio en tod@s l@s participantes del proceso educativo?. Nos presentará el proyecto Cornelia Jagsch, coach y profe. Además, Cornelia es soñadora, emprendedora digital, coach ejecutiva y coach financiera, madre de tres hijas, experta en creatividad y organización, autora, viajera, eterna aprendiz y caja de ideas.
Daniel Erice
"Tres pasiones: el arte, la educación, y la comunicación científica"
Director y fundador de Alioth arte&ciencia. Formador en Educación Responsable de la Fundación Botín y en el Instituto de RTVE. Coordinador de demostraciones en el Dpto. de Arte de programa de divulgación científica Órbita Laika.
Donatella Danzi "El teatro promueve la construcción de un itinerario didáctico, en un espacio lúdico y creativo donde experimentar con placer el nuevo idioma"
Dra. Donatella Danzi es Directora del Congreso Internacional de Glotodidáctica Teatral en España y Profesora de Italiano Aplicado al Canto en la Escuela Superior de Canto de Madrid (ESCM).
Amaia Ruiz "No te bloquees con un error. ¡Entenderlo como oportunidad, es mucho mejor!"
Docente en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el ámbito de la Educación Artística y Creatividad.
Licenciada en Bellas Artes (Diseño Gráfico). Diplomada en Magisterio (Lengua Extranjera). Estudios en Pensamiento Creativo por la UNIR. Plan de entrenamiento Creativo en Askool.
Íñigo Guibert
"En mi práctica docente siempre he transitado por los caminos de la música de creación, aún saltándome los estrechos cauces de los programas oficiales. Siempre con dudas y con la sensación de outsider, de ir a mi bola, he desarrollado
mi práctica docente cautivado por las propuestas didáctico musicales de John Paynter, Murray Schafer y otros".
Músico y docente creativo.
Profe de Lengua y Teatro en un IES de la Sierra Oeste de Madrid.
SÁBADO: Tarde de Plan de Entrenamiento
GIMNASIO DE CREATIVIDAD PARA TU CENTRO EDUCATIVO
1h. Daremos a conocer todo sobre ASKool, nuestro caso, propósito y propuesta para liberar la creatividad y entrenarla para el logro de tus objetivos. Estaremos el equipo de impulsadores del proyecto y provocadores de creatividad formado por Francisco Javier Poveda, Francisco Carballo, María Castillo, Fernando Bercebal y Ana Becerra.
1h. Podreís asistir a un taller demostrativo “La creatividad es entrenable”, impartido por Fernando Bercebal. Para este taller recuerda tener a mano: lápiz y papel, o boli, rotus o lo que quieras 🙂
30 min. El mismo Fernando Bercebal nos contará casos de éxito de aplicación de la creatividad bajo el título “Teatro. ¡Un provocador creativo!”.
30 min. Haremos el cierre del evento con las mentes muy abiertas y resumiremos las reflexiones y conectaremos las ideas que hayan surgido durante este encuentro repleto de creatividad.